Учителя Ивантеевки – супруги Голутвины

Ирина Константиновна Голутвина, учительница русского языка и литературы ивантеевских школ № 1 и № 2 рассказала изданию «Ивантеевка сегодня» о своих родителях, Константине Павловиче и Ксении Ивановне Голутвиных, которые стояли у истоков становления народного образования в Ивантеевке.

Отец

Мой отец, Константин Павлович Голутвин (1891–1972 гг.) родом из города Карачев Орловской губернии (современной Брянской области), там мои родители окончили гимназию, в 1911 году отец поехал в Москву и поступил в императорский Московский университет (нынешний МГУ). Для того, чтобы учиться в Москве, он подрабатывал репетитором у одного из основателей русского кинематографа Александра Алексеевича Ханжонкова.

После окончания учёбы отец вернулся в Карачев, в 1915 году женился на моей матери, на следующий год в семье родился брат Виктор, а в 1917-м – сестра Татьяна. В была переломная эпоха, в тяжёлое для страны время работу найти в родном городе было очень трудно. Отец с семьёй решился поехать в Москву, где его в 1927 году по направлению МОНО (Московский отдел народного образования) распредели в Ивантеевку.

Отец сразу стал работать в первой, «Красной школе», где был единственным преподавателем математики в средних и старших классах. Школа № 1, называемая в народе «Красная школа», с момента её основания в 1913 году была начальной, затем число учеников увеличивалось, и в 1927 году школа стала семилеткой, а в 1937 году был первый выпуск из десятого класса. Всего в первой школе до 1945 года было восемь выпусков десятиклассников, до перевода школы № 1 на восьмилетнее обучение.

Отец преподавал математику в первой школе с 1927 по 1951 год. В трудовой книжке у него была всего одна запись. За свою многолетнюю работу он был отмечен государственными наградами: орденом «Знак почёта» и нагрудным знаком «Отличник народного просвещения РСФСР».

Когда отец подрабатывал в трикотажном техникуме, он подружился с преподавателями, в основном там работал мужской коллектив. Несколько учителей приходили к нам в гости, где всегда для них всегда были приготовлены самовар и угощение – сахар и баранки. Отец дружил со многими людьми, в том числе с первым председателем поселкового совета Ивантеевки Семёном Фёдоровичем Грузиновым, они были ровесниками. Живя в доме учителей на Биржевой улице мы хорошо общались со всеми людьми, которые работали в бывшем здании Земского училища, в поссовете, горсовете, финуправлении, ЗАГСе.

Отца очень любили ученики и в особенности их родители, вся старая Ивантеевка его знала, и в каждом доме он был почётным гостем. Все приходили к нему за советом, он знал, как живёт каждый из его подопечных. Он был не только талантливым, известным в Ивантеевке преподавателем, но и хорошим семьянином, отцом и дедом.

Мама

Мне было три года, когда в 1931 году моя мама Ксения Ивановна Голутвина (1893–1982 гг.) устроилась на работу, после окончания дореволюционной гимназии и одного дополнительного класса она имела право работать в начальной школе. Мама стала преподавателем начальных классов на всех трёх текстильных фабриках Ивантеевки (Рудой, Дзержинского и Лукина) вместе с Серафимой Васильевной Вельтищевой и Дундиной.

Все три учительницы работали с безграмотными рабочими. В те годы фабрики расцветали, обновлялось оборудование, расширялись площади, росло число рабочих мест. Вербовщики ездили по деревням и привлекали крестьян работать на ивантеевских фабриках, в особенности на 13-ю (Лукина), которая только что была построена. Привозили в основном подростков с 16 до 20 лет, они приезжали из самых беднейших местностей России.

Деревенские дети раньше нигде не учились и когда они приезжали на фабрики, то им давали общежитие, а начальники отдела кадров собирали группы из безграмотных детей, формируя классы начального обучения.

Подростки, как и взрослые, работали в три смены. Поэтому в школу они могли ходить в разное время, либо утром, либо вечером. Разумеется, детям после ночной смены было тяжело начинать учёбу, чтобы их подготовить к уроку мама проводила с ними зарядку. Они не сопротивлялись, не высказывали недовольства и несколько взбодрившись, начинали учиться.

Особенно тяжёлое положение было на фабрике № 13, куда привезли много ребят из детских домов, поместили их на шестой этаж в общежитие. Там же был учебный класс, где мама два раза в день проводила для них занятия.

Для подростков, которые не могли дотянуться до станков, ставили специальные подставки. Руководство фабрика делало все возможное, чтобы облегчить труд детей: организовывалось питание, в общежитии были достойные условия для жизни. Многие из ребят, кто заканчивал четыре класса, стремились учиться дальше, пойти в вечернюю школу и продолжить образование в техникуме.

Начальная школа при фабриках приносила большую пользу. Были даже такие случаи: на фабрике № 12 работница Мария Ивановна Смирнова перевыполнила план, работая на 12 машинах, за что получила правительственную награду. В то же время выяснилось, что Мария Ивановна была неграмотной, и мама целый месяц обучала её индивидуально.

Были организованы специальные классы для молодых милиционеров, которых также вербовали из безграмотных деревенских ребят и привозили в Ивантеевку. Мама ходила в милицию и работала с этими учениками. Они очень хотели учиться и работать.

Кроме того, у мамы была другая группа, состоявшая из будущих воспитателей детских садов, их рекомендовали на обучение из числа работниц фабрик.

Мама открывала дорогу в жизнь всем, кого обучала в начальной рабочей школе.

В доме мама была хорошая хозяйка, воспитала троих детей.

Родители дали всем своим детям высшее образование. Отец дожил до 80 лет, а мама почти до 90 лет. Они были хорошей дружной семьёй. Вместе встретили счастливую старость в кругу близких и родных людей.

Отец и мама очень любили Ивантеевку, любили людей, которых им довелось встретить в своей жизни.

Фото из личного архива И. К. Голутвиной.